Allarmi bomba nelle scuole, la lettera di una preside a La Capitale: «A pagarne il prezzo sono la serenità delle scuole e la tenuta psicologica di chi le dirige»

Le riflessioni, condivise con La Capitale, della dirigente scolastica Anna Fucile sugli allarmi bomba nelle scuole italiane:

«Il 2 novembre scorso, mentre gran parte delle scuole era chiusa per la commemorazione dei defunti, ben 279 istituti italiani sono stati bersagliati da un'ondata di false email di allarme bomba. I messaggi, scritti in lingua araba e a firma di un fantomatico "corpo delle guardie della rivoluzione islamica", minacciavano la detonazione imminente di ordigni al nitrato di ammonio. Oggi (mercoledì 11 novembre, ndr), lo scenario si ripete ma con un modus operandi narrativo radicalmente mutato: la matrice si sposta sul sedicente "Vilayat di Misoginistan", mescolando suggestioni pseudoreligiose a un linguaggio tipico dell'estremismo ultranazionalista russo.

Questo shift tematico conferma in modo inequivocabile che non ci troviamo di fronte a reali cellule terroristiche, ma a una complessa architettura di trolling organizzato su vasta scala. L'obiettivo degli autori non è l'attentato fisico, ma il procurato allarme sistemico. Sfruttando la disruption digitale, questi attori paralizzano le istituzioni e innescano il panico sociale a costo zero. È l'antica strategia del divide et impera tradotta nell'era della cyberwarfare: basta un server anonimo e un invio massivo per far scattare l'evacuazione di centinaia di edifici.

L'anello maggiormente sotto pressione in questa catena di eventi è, senza dubbio, la dirigenza scolastica. Quando una di queste email raggiunge la casella istituzionale, la procedura di sicurezza è inesorabile e non lascia spazio all'interpretazione: il dirigente deve immediatamente disporre l'evacuazione totale del plesso e allertare i carabinieri o le forze di polizia locali. Si innesca un cortocircuito in cui emerge la profonda e giustificata frustrazione dei presidi, trasformati nei "parafulmini" del sistema Stato. Il paradosso è kafkiano: chi invia la mail gioca, chi la riceve rischia la prigione e la rovina professionale. Ai sensi del Testo Unico sulla Sicurezza (D.Lgs. 81/08), il preside è il datore di lavoro a tutti gli effetti, e su di lui grava una rete inestricabile di obblighi legali: il dirigente non è più un mero coordinatore didattico, ma è investito da un fardello normativo schiacciante, che gli conferisce la veste di burocrate: La Responsabilità Penale: È il macigno più pesante. In caso di tragedia (per quanto statisticamente improbabile), un allarme ignorato o gestito con ritardo si tradurrebbe nell'accusa diretta di disastro colposo, lesioni o omicidio colposo. Il dirigente risponde personalmente della sicurezza di centinaia, spesso migliaia, di vite umane. La Responsabilità Civile: Oltre allo spettro costante della culpa in vigilando (la responsabilità per omessa vigilanza sui minori), la giurisprudenza ha ormai consolidato il principio della culpa in organizzando. Se il piano di evacuazione presenta una falla o se la comunicazione dell'allarme non è tempestiva, la scuola (e di riflesso il suo vertice) è chiamata a risarcire i danni in sede civile. La Responsabilità Giuslavoristica: Ex art. 2087 del Codice Civile, il dirigente ha l'obbligo di tutelare l'integrità fisica e la personalità morale dei prestatori di lavoro (docenti e personale ATA). Esporli a un rischio, pur percepito come falso, costituisce una violazione contrattuale gravissima. La Responsabilità Amministrativo-Contabile e Disciplinare: Qualora l'azione del preside cagioni un danno di immagine o finanziario all'Amministrazione, o se interviene un'interruzione di pubblico servizio gestita malamente, scatta il danno erariale su cui vigila la Corte dei Conti, unito al rischio di licenziamento disciplinare. E si potrebbe continuare ad aggiungere ancora tanto, poiché il dirigente è letteralmente schiacciato da questa spada di Damocle giuridica!

Ad impossibilia nemo tenetur, eppure, al dirigente scolastico italiano oggi è richiesto di fare da argine alle derive del mass trolling internazionale, subendo i danni collaterali (interruzione di pubblico servizio, caos viabilistico, ansia tra le famiglie) senza avere strumenti per prevenirli. Fino a quando le indagini della Polizia Postale non riusciranno a perforare questo livello di anonimato informatico, le scuole rimarranno il bersaglio più facile di una guerra psicologica asimmetrica, subita in prima linea da professionisti costretti, per legge, a prendere sul serio ogni singola, delirante minaccia. Dura lex, sed lex, ma a pagarne il prezzo sono la serenità delle scuole e la tenuta psicologica di chi le dirige».